Atelier hebdomadaire: Psychomotricité relationnelle
cet atelier sera à nouveau disponible, bientôt!
* Les séances ont lieu les MERCREDIS :
- de 13h30 à 14h30 pour les enfants de 7 à 8 ans
- de 15h00 à 16h00 pour les enfants de 4 à 6 ans
- de 16h30 à 17h30 pour les enfants de 2,5 à 3,5 ans
* Animatrices : Betty Janssens et Christine Degueldre
* Lieu : Domaine de l’ONE à Chastre (Cortil) -2, route de Gembloux – Chastre
* Prix : 98€ / semestre (soit 15 séances)
* Groupes de 12 enfants max.
* Possibilité de séances individuelles sur RDV .Contactez le 0495/46.88.37
* Début de l’activité : 27 septembre 2006
Qu’est ce que la psychomotricité relationnelle
Une séance de psychomotricité offre UN ESPACE-TEMPS sécurisant, où l’enfant peut s’exercer à son rythme dans ses aptitudes motrices par le processus de découverte et de répétitions pour élargir progressivement son potentiel moteur : Coordination, équilibre, assurance, utilisation de l’espace, audace, maîtrise, centrage, souplesse et agilité. Soutien à l’affirmation de soi et invitation au respect de l’autre, à la négociation, la psychomotricité relationnelle permet à l’enfant, au fil des séances, d’accroître la confiance en soi.
C’est sur ce potentiel moteur, au fil du temps, que peut s’appuyer sa psyché :
Les séances, pour l’enfant qui vit dans son temps de construction, sont aussi un lieu d’expression « immédiate » des émotions. La psychomotricienne accompagne les enfants (Groupe de 12 enfts max.pour 2 psychomotriciennes) par sa qualité de présence tonique et énergique, de son regard et aide l’enfant à mettre des mots sur ses émotions. Au travers de ses jeux, l’enfant règle beaucoup de choses.
Cet espace-temps est aussi l’occasion de l’affirmation de soi entre autre par la construction de son espace (avec des cubes en mousse, cartons, tissus…) et d’y prendre le droit d’exister dans tout ce qu’il est, d’y prendre le temps de se poser, de se recentrer, de se détendre. Cet ESPACE-TEMPS est aussi un lieu de rencontre, avec soi et avec l’autre, dans la richesse et les difficultés des relations : C’est apprendre à « dire », « se dire », « écouter » et « négocier » pour mener un projet individuel et/ou collectif. Au fil des séances, l’enfant aura ainsi la possibilité d’accroître sa confiance en lui, lui permettant de « grandir » avec cette base qui nous paraît primordiale.